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章鱼体育開展疫情防控工作應急演練

作者: 來源:章鱼体育

圖片鏈接: 【組圖】新學期疫情防控演習掠影-章魚體育 (tcchancenter.com)

【組圖】2021年秋季學生返校報到流程演練-章魚體育 (tcchancenter.com)

為(wei)進一步(bu)落實教(jiao)育(yu)部(bu)、交通運輸部(bu)、遼寧省(sheng)委(wei)(wei)教(jiao)育(yu)工委(wei)(wei)、省(sheng)教(jiao)育(yu)廳、大連(lian)市開展(zhan)疫情防控(kong)工作(zuo)應(ying)急(ji)演練的(de)有(you)關要(yao)求,全(quan)力做好秋季學期常態(tai)化疫情防控(kong)工作(zuo),提高學校(xiao)防范和應(ying)急(ji)管理能(neng)力,章魚體育(yu)于(yu)8月24日至27日開展(zhan)十項疫情防控(kong)工作(zuo)應(ying)急(ji)實戰演練,副(fu)校(xiao)長趙寶剛一行赴現(xian)場觀摩指導。

開學(xue)報(bao)到流程演(yan)(yan)練及(ji)錯時入(ru)校(xiao)演(yan)(yan)練于27日在老校(xiao)門(men)舉行,40余(yu)位學(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)干部(bu)、校(xiao)醫院醫生(sheng)(sheng)承擔了學(xue)生(sheng)(sheng)、工作(zuo)人員(yuan)、醫務人員(yuan)等角色演(yan)(yan)練任務,逐(zhu)項演(yan)(yan)練了學(xue)生(sheng)(sheng)返校(xiao)報(bao)到工作(zuo)中涉及(ji)的(de)排隊引(yin)導、核(he)驗身(shen)份及(ji)健康碼(ma)、消(xiao)毒測(ce)溫、信息登記、核(he)酸檢測(ce)、隔離(li)留觀、轉運救治等7個環節,并著(zhu)重(zhong)演(yan)(yan)練了學(xue)生(sheng)(sheng)出現(xian)(xian)體溫異常、發現(xian)(xian)賦(fu)紅或黃碼(ma)等情況的(de)應(ying)急(ji)處置,全過程演(yan)(yan)練目標明(ming)確、任務分(fen)工清晰,協同配合(he)(he)高(gao)效,切合(he)(he)工作(zuo)實(shi)際。

演(yan)(yan)練結(jie)束后,副校長(chang)趙(zhao)寶(bao)剛在演(yan)(yan)練現(xian)場(chang)進行了(le)總結(jie)講話(hua),肯定了(le)學生(sheng)工(gong)作(zuo)干部(bu)在疫情防控工(gong)作(zuo)中付出(chu)和(he)成績(ji),強(qiang)調了(le)常態化疫情防控工(gong)作(zuo)的重要性(xing)(xing),要求全體學生(sheng)工(gong)作(zuo)干部(bu)務必(bi)有(you)針對性(xing)(xing)地將工(gong)作(zuo)做細做實,筑牢校園安全防線,為秋季學期開學提供堅(jian)實的支持和(he)保(bao)障,切實做到“三(san)確保(bao)”。

全員(yuan)(yuan)(yuan)核酸檢(jian)測(ce)采(cai)樣(yang)(yang)應急演(yan)練(lian)于26日在體育館進行。演(yan)練(lian)人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)在場館通風處(chu)設置了(le)信(xin)息登記區、等(deng)候區、采(cai)樣(yang)(yang)區、異常情(qing)況處(chu)置區、物(wu)資保障區和污(wu)染物(wu)處(chu)置區等(deng)區域。師生員(yuan)(yuan)(yuan)工共計(ji)2500余人(ren)參加演(yan)練(lian),按照間隔排(pai)隊、信(xin)息登記、排(pai)隊引(yin)(yin)導、咽拭子采(cai)樣(yang)(yang)、引(yin)(yin)導離開、樣(yang)(yang)本核對、醫療垃圾處(chu)理、場地消(xiao)殺等(deng)流(liu)程,順利(li)完成全員(yuan)(yuan)(yuan)核酸檢(jian)測(ce)采(cai)樣(yang)(yang)演(yan)練(lian)。

幼兒園(yuan)疫(yi)情防控工作(zuo)應急(ji)演(yan)練(lian)于24日開展(zhan),參(can)加(jia)演(yan)練(lian)人員分別模擬(ni)教(jiao)師、兒童、家長,逐(zhu)項進行(xing)了入(ru)園(yuan)、離(li)(li)園(yuan)演(yan)練(lian),錯(cuo)峰安排(pai)了佩戴口罩掃碼入(ru)園(yuan),入(ru)園(yuan)時(shi)配合測量體溫,并在工作(zuo)人員的安排(pai)和引導下錯(cuo)峰離(li)(li)園(yuan)。

校園(yuan)公共衛生條件保障演練(lian)在啟(qi)航樓(lou)進(jin)行。參加演練(lian)的后(hou)勤綠化(hua)消(xiao)(xiao)毒工作人員(yuan)以(yi)及樓(lou)宇(yu)值班(ban)員(yuan),經過(guo)體溫(wen)檢測后(hou),佩戴口罩、手套(tao)和消(xiao)(xiao)毒設(she)備(bei)進(jin)入樓(lou)宇(yu),對樓(lou)宇(yu)內(nei)噴灑消(xiao)(xiao)毒液和開窗通風作業(ye),結束后(hou)演練(lian)人員(yuan)認真記錄(lu)作業(ye)過(guo)程后(hou)離開樓(lou)宇(yu)。

錯(cuo)時洗浴(yu)(yu)演(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)在新區浴(yu)(yu)池進行。工作人員(yuan)設置(zhi)了(le)(le)醒目的通道標識(shi),要求(qiu)學生佩(pei)戴口罩,相互(hu)間(jian)隔1米以上,模(mo)擬演(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)了(le)(le)經全面(mian)消毒和檢測體溫(wen)后(hou)進入(ru)浴(yu)(yu)池。錯(cuo)時洗浴(yu)(yu)演(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)結束后(hou),工作人員(yuan)開展了(le)(le)全面(mian)消毒演(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)。

錯(cuo)時就(jiu)餐(can)(can)演練在中心食(shi)(shi)堂(tang)一樓進行(xing)。演練分(fen)(fen)別針對 “全部(bu)(bu)學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)備(bei)餐(can)(can)具取(qu)餐(can)(can)帶回”和(he)“部(bu)(bu)分(fen)(fen)學(xue)生(sheng)(sheng)堂(tang)食(shi)(shi),部(bu)(bu)分(fen)(fen)學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)備(bei)餐(can)(can)具取(qu)餐(can)(can)帶回”兩(liang)種就(jiu)餐(can)(can)方(fang)式,分(fen)(fen)別模擬演練了三個場景: 食(shi)(shi)堂(tang)工作人員進入(ru)食(shi)(shi)堂(tang)、原材料(liao)進入(ru)食(shi)(shi)堂(tang)和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)進入(ru)食(shi)(shi)堂(tang)就(jiu)餐(can)(can)時突發疫情處置(zhi)。

隔(ge)離(li)區(qu)(qu)域(海事公寓)應急處(chu)置演(yan)練(lian)。演(yan)練(lian)根據(ju)隔(ge)離(li)區(qu)(qu)實(shi)際(ji)職責,按(an)照“三區(qu)(qu)兩(liang)通道(dao)(dao)”規范要(yao)求,設置“清潔(jie)區(qu)(qu),半污染(ran)區(qu)(qu)和污染(ran)區(qu)(qu),醫務人(ren)員通道(dao)(dao)和病(bing)人(ren)通道(dao)(dao)”。10余(yu)位員工在中(zhong)心負責人(ren)的指揮下,有條不紊完成(cheng)入住登(deng)記、隔(ge)離(li)區(qu)(qu)送餐、專車運輸演(yan)練(lian)。

此外,學(xue)校(xiao)還(huan)進行了開(kai)學(xue)后學(xue)生(sheng)日常管理演(yan)(yan)練、發現發熱情(qing)況啟動應(ying)急預案演(yan)(yan)練、疫苗接(jie)種異常反應(ying)演(yan)(yan)練等(deng)。

十(shi)項應(ying)急演練(lian)(lian),全面檢驗了學(xue)校(xiao)疫(yi)情(qing)防控工作(zuo)(zuo)的(de)實戰(zhan)能(neng)(neng)力,演練(lian)(lian)中,參演人員聞令而(er)動(dong),配合密切,環節(jie)承接(jie)到(dao)位,流程(cheng)規范有序,演練(lian)(lian)運行通暢(chang),對秋季學(xue)期常態化疫(yi)情(qing)防控工作(zuo)(zuo)提(ti)供了有效的(de)指導性、操作(zuo)(zuo)性和示范性,達(da)到(dao)了以(yi)練(lian)(lian)為戰(zhan)的(de)預期目標,進一步(bu)提(ti)升了學(xue)校(xiao)疫(yi)情(qing)防控應(ying)急處(chu)置能(neng)(neng)力和水平(ping)。

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